Tag Archives: Ciencia

What’s about Time? Arts, Mathematics and E-Learning

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Sometimes, I’ve discussed the notion of “time” in a different context than the e-learning one. In my case, to put an assumed concept on trial use to bring clarity to me about it in other areas than the reference. In short: I’m not convinced that discussion about time (time as a key factor in e-learning Continue Reading →

Sobre los límites de la investigación en ciencias sociales (o la vara de medir, medida)

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Seguimos a vueltas con el tema del post anterior (La torre torcida de PISA, ¿qué significa medir?), centrando ahora la reflexión sobre las metodologías de investigación en ciencias sociales. De nuevo, recordar algunas limitaciones inherentes a la naturaleza del saber sobre lo humano nos puede hacer más críticos a la hora de enjuiciar “datos” brutos, Continue Reading →

La torre torcida de PISA. ¿Qué significa “medir”?

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“No hay hechos, sólo interpretaciones” Friedrich Nietzsche   Me gustaría que este post fuera tomado sólo como un recordatorio. Que sirviese para refrenar, por un instante, los  impulsos interpretativos que legitimamente tenemos maestros y profesores cuando caen en nuestro poder los datos con que nos bombardean estudios y encuestas sobre la calidad educativa en general Continue Reading →

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