Tag Archives: Pedagogía

Discursos de poder en los centros educativos (ii): el discurso del conocimiento dominante

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[Viene de Discursos de poder en los centros educativos (i)] Autoridad y continuidad Este discurso basa su legitimidad en dos principios que permanecen latentes en él: el principio de continuidad (cuya expresión matriz es natura non facit saltus) y el principio de autoridad (o magister dixit). El principio de continuidad supone la uniformidad de la Continue Reading →

Discursos de poder en los centros educativos (i)

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El nuevo curso está en puertas. Compañeros, antiguos y nuevos, departamentos, reuniones organizativas, horarios, grupos, claustros, normativas a estrenar…Quizás sea un buen momento para reflexionar, una vez más, sobre la intraescuela. Pienso cada año, al final del verano, en que me conformaría con encontrar la escuela tal como la dejé en julio. Pero, también como Continue Reading →

Purpos-ed. 500 words. Educación y transformación social. Esperar a Godot

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Barbarus hic ego sum quia non intelligor illis (“Extranjero soy, puesto que no me entienden”) Ovidio   El lema El lema, ya clásico: “la educación es el agente más poderoso de transformación y cambio social”, era un buen lema. Probablemente era una conclusión empírica, que no una ley, derivada de las tantas ocasiones en que, Continue Reading →

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