Tag Archives: Tecnología

Cultural Analytics y producción algorítmica de metateoría (y ii)

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[Viene de Cultural Analytics y producción algorítmica de metateoría (i)] Precisión Al comprobar la serie del año 1697, que aparece en solitario supuestamente porque hay un alto número de correspondencias en la indexación del corpora, GBooks nos devuelve un único libro: He aquí un caso curioso. La fecha de esta referencia es 1697. Ahora bien, Continue Reading →

WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (y iv)

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<< Viene de WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (iii) 6. Interacción, foros y mensajería Además de las capacidades reseñadas al final del post anterior, en La casa de los filósofos (http://francescllorens.eu/1bat1213/) los alumnos pueden realizar otras importantes acciones de tipo comunicativo e interactivo: preguntar dudas en las Continue Reading →

WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (iii)

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<< Viene de WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (ii) 3. Scheduling (agenda y calendario interactivos) Las funciones de planificación y organización de tareas resultan esenciales en la programación de actividades formativas online. Particularmente, considero que en el ámbito del e-learning (y lo que hacemos al trasladar parte Continue Reading →

WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (ii)

<< Viene de WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (i) Antes de continuar: pero, ¡si existe Buddypress! Algún lector estará pensando que no he mencionado la existencia de Buddypress (http://buddypress.org/), una versión de WordPress que convierte a la plataforma en una red social, con soporte para grupos, con Continue Reading →

WordPress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no solamente técnico (i)

Hace poco tiempo, WordPress (www.wordpress.com, www.wordpress.org  o, en español, http://es.wordpress.com, http://es.wordpress.org) lanzó una versión, WordPress Classroom (http://en.wordpress.com/classrooms/), supuestamente dirigida a profesores y profesionales de la educación. Como es natural, ello despertó expectativas y flujos de mensajes en las redes sociales. WordPress Classroom pretende ser una, de nuevo supuesta, versión del popular framework de gestión de Continue Reading →

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